Я можу допомогти своїм учням стати  цілеспрямованним таким чином  :
-використовую навчання яке будуються саме навколо потреб учням роблячи диференціацію уруховуванням їхніх інтересів.

Я фасилітатор, бо я створюю матеріали які будуть направляти учнів у дослідженні.
Я можу розвити в учнях навички мислення вищих рівнів під час проекту ,бо я навчаю аналізувати,ставити запитання,допомогаю учням у пошуку відповідей на питання,розвівати логічне мислення.
Моє навчання назаваді стане  упригоді для подальшої роботи,я можу поділитися з колегами моїми знаннями,наш тренінг був цікавим,подяка тренеру,програмі .
 Тому іфективне використання ІКТ для підтримки і оцінюванне процесу навчання учнів стає провідним моментом у освіти. 

Модуль 8,впр.4
Я обміркувала і включила до свого плану оцінювання:
-як я буду дізнаватися,чи розуміють учні основні положення навчальної теми;
-чи вміють учні застосовувати знання в нових сітуаціях;
-як я заохочуватиму та пильнуватиму ,чи відбувається взаємооцінювання  учнями один одного;
-як мої учні та я дізнаємося про досягнення ними навчальних цілей.

Модуль2  впр.7
1)Этот блогер помог мне в использовании нового вида работы
2)мой проект поможет моим ученикам соответствовать новым требованиям учебного прцесса.
3) - проекты улучшают учебный процесс;
     - помогают делать анализ и синтез по проделанной работе.
4)научились делать буклеты,узнали навыки обучения 21 века
   

Модуль3 впр.7
1)Я навчилась складати навчальні цілі,навчилась робити розробки основних запитань,формулювати дослідницьких завдань для учнівських проектів.
2)Після навчанння я збираюсь користуватись розробками основних запитань.Омислила як проектна діяльність вплине на розвіток навичок учнів.

Рефлексия.
Модуль 1 впр.6
-научиться и научить учеников
-поможет сделать урок более интересным и увлекательным
-получить знания,сертификат
-электронный учебник
-заставил меня задуматься о возможностях использования моих знаний

1)Я испытываю трудность в обучении
2)Для работы с учениками
3)Свой личный блог я бы назвала "Обмен опытом учителей английского языка"